Il progetto, nel rispetto dei livelli individuali di crescita, promuove ogni possibile occasione di arricchimento e di sviluppo delle unità basiche di movimento e delle loro combinazioni, perseguendo in tal modo una pluralità di obiettivi educativi e di socializzazione. L’educazione motoria contribuisce alla crescita e alla maturazione complessiva del bambino, promuovendo la presa di coscienza del valore del corpo inteso come espressione della personalità e come condizione relazionale, comunicativa e operativa da sviluppare in ordine a tutti i piani di attenzione (fisico-funzionale, intellettivo, cognitivo, affettivo, etico-sociale).

La conduzione del gruppo viene intesa come possibilità per i bambini di “agire in positivo” in uno scenario didattico in cui i protagonisti sono gli stessi bambini con le loro motivazioni/emozioni e il loro vissuto.